viernes, 8 de junio de 2018

U. 3. Procesos de intervención psicoeducativa y acción docente para promover el aprendizaje estratégico de los alumnos en contextos escolares.

Durante la misma unidad,  se desarrollaron 3 estrategias para aplicar en el preescolar para la última jornada de prácticas, se realizo de manera sencilla con los elementos básicos que el docente nos autorizo y  planteo adecuados.








En esta unidad se vinculo el curso de Planeación Didáctica, donde identifique que una planeación flexible permite realizar modificaciones que formalmente se menciona como una adecuación curricular,  y es gracias al diagnostico;  una evaluación valorativa que brinda el nivel de conocimientos previos que poseen los alumnos cuando ingresan a un ciclo escolar, dentro de la misma el docente realiza una reflexión personal, con las respectivas anotaciones sobre las áreas de oportunidad en las que debe de trabajar y aplicar la estrategia más apta. Hoy en día la intervención en el preescolar debe mostrarse flexible, debe generar interés en los alumnos y  permitir  la exploración y autorreconocimiento del contexto, para que los alumnos comprendan y apliquen el aprendizaje adquirido en su vida cotidiana.



 Para ver la evidencia dar clic en “ESTRATEGIAS”.

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