Ensayo Final
Para cerrar el curso de manera general se llevo a cabo un ensayo donde se integraron los diferentes temas revisados, como lo son, las diferentes teorías de aprendizaje; la corriente conductista, humanista y constructivista. Las formas de intervención educativas que favorecen el aprendizaje del alumno y el ritmo; ya que existe gran diversidad de estilo en un salón de clase.
Para ver la evidencia dar clic en “ACTIVIDADES”.
El propósito de este curso es
proporcionarnos a los docentes en formación el desarrollo de la diversidad de
saberes tanto conceptual, procedimental y actitudinal, en relación a las
problemáticas de los alumnos de preescolar. Se pretende generar nuevas ideas y,
concepciones del aprendizaje y sus tipos; comprender los procesos, facilitar el
diseño y la estructuración de las situaciones de aprendizaje. A lo largo del
curso y en el desarrollo del propósito de adquirir nuevas competencias
educativas se observa la construcción de marcos explicativos y propuestas
didácticas que permiten comprender, problematizar e intervenir en la promoción
estratégica del aprendizaje escolar.
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